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中西融合教学展示（二十五）

我校深入研究中西融合教学，凸显双语教学特色，每周对学生的学习内容进行主题式的提炼，形成话题。学生对话题进行展示，这既锻炼了学习思维，又能真正地提高思维品质。沉浸式融合教学，提升了学生的综合人文素养，也培养了学生的跨文化意识。
中西融合教学展示（二十四）

春季是各种疾病高发的季节，如果生病了，我们应该怎么用药呢？接下来，让我们听听小学部四年四班的三位同学Hero（王梓成）， Kuan （林承宽）和 Jasper（张辰宇）的介绍吧！
中西融合教学展示（二十三）

我校深入研究中西融合教学，凸显双语教学特色，每周对学生的学习内容进行主题式的提炼，形成话题。学生对话题进行展示，这既锻炼了学习思维，又能真正地提高思维品质。沉浸式融合教学，提升了学生的综合人文素养，也培养了学生的跨文化意识。
名校打卡，晋江市伟冠双语实验学校澳洲研学团在路上...

伴着北半球冬日清晨的第一缕阳光和咖啡馥郁的芬芳，经过漫长的飞行，晋江市伟冠双语实验学校澳大利亚研学团（2024）全体成员在1月28日上午抵达全球唯一独占整块大陆的国家——位于南半球的澳大利亚。
国际部迎新才艺展示

坚持“五育”并举，全面发展素质教育，是贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本举措，晋江市伟冠双语实验学校作为一所“高质量、有特色、国际化”的学校，也在全力打造双语融合教学特色，旨在拓宽学生的国际视野。
中西融合教学（二十一）

我校深入研究中西融合教学，凸显双语教学特色，每周对学生的学习内容进行主题式的提炼，形成话题。学生对话题进行展示，这既锻炼了学习思维，又能真正地提高思维品质。沉浸式融合教学，提升了学生的综合人文素养，也培养了学生的跨文化意识。
中西融合教学展示（二十）

我校深入研究中西融合教学，凸显双语教学特色，每周对学生的学习内容进行主题式的提炼，形成话题。学生对话题进行展示，这既锻炼了学习思维，又能真正地提高思维品质。沉浸式融合教学，提升了学生的综合人文素养，也培养了学生的跨文化意识。
中西融合教学展示（十九）

我校深入研究中西融合教学，凸显双语教学特色，每周对学生的学习内容进行主题式的提炼，形成话题。学生对话题进行展示，这既锻炼了学习思维，又能真正地提高思维品质。沉浸式融合教学，提升了学生的综合人文素养，也培养了学生的跨文化意识。
研学促成长实践展风采

研学促成长实践展风采
英语话重阳

菊花黄，黄种强；菊花香，黄种康；九月九，饮菊酒，人共菊花醉重阳。
中西融合教学展示（十八）

我校深入研究中西融合教学，凸显双语教学特色，每周对学生的学习内容进行主题式的提炼，形成话题。学生对话题进行展示，这既锻炼了学习思维，又能真正地提高思维品质。沉浸式融合教学，提升了学生的综合人文素养，也培养了学生的跨文化意识。
英语话中秋-中西融合教学展示（十七）

金秋送爽，丹桂飘香，华夏大地，喜气洋洋！我校深入研究中西融合教学，凸显双语教学特色，提升中西教学质量。沉浸式的融合教学，提升了学生的综合人文素养，也培养了学生的跨文化意识。

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